実践報告 言語表現を通した総合的な学習づくりを考える--単元「わたしはだれだ」(擬声語・擬態語)を中心に

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  • ジッセン ホウコク ゲンゴ ヒョウゲン オ トオシタ ソウゴウテキ ナ ガクシュウヅクリ オ カンガエル タンゲン ワタシ ワ ダレ ダ ギセイゴ ギタイゴ オ チュウシン ニ

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