小学校3年生あまりのあるわり算の補充的学習 : 概念理解改善のためのアセスメントの活用
Bibliographic Information
- Other Title
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- ショウガッコウ 3ネンセイ アマリ ノ アル ワリ ザン ノ ホジュウテキ ガクシュウ : ガイネン リカイ カイゼン ノ タメ ノ アセスメント ノ カツヨウ
- Improving Learners' Understanding of Concepts of Third Grade Division with Reminders : Using Formative Assessment Practice
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Journal
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- 東北数学教育学会年報 = Journal of Tohoku Society of Mathematics Education
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東北数学教育学会年報 = Journal of Tohoku Society of Mathematics Education (45), 109-119, 2014
秋田 : 東北数学教育学会
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Keywords
Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520853833369062144
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- NII Article ID
- 40020094501
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- NII Book ID
- AA1239868X
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- ISSN
- 0910268X
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- NDL BIB ID
- 025523172
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF9(教育--各科教育)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles