子どもを中心に据えた授業研究を通した教師の力量形成過程に関する研究 : 富山市立堀川小学校政二亮介のライフヒストリー的アプローチ

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  • コドモ オ チュウシン ニ スエタ ジュギョウ ケンキュウ オ トオシタ キョウシ ノ リキリョウ ケイセイ カテイ ニ カンスル ケンキュウ : トヤマ シリツ ホリカワ ショウガッコウセイ ニ リョウスケ ノ ライフヒストリーテキ アプローチ
  • The Formation Process of Teacher Competency Through Student-Centered Lesson Studies : A Life History Approach to Masani Ryosuke at Horikawa Elementary School in Toyama

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