Evaluating the Relative Effectiveness of Three Input-based Instructions on the Development of Japanese Learners' Pragmatic Proficiency
書誌事項
- タイトル別名
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- Evaluating the Relative Effectiveness of Three Input based Instructions on the Development of Japanese Learners Pragmatic Proficiency
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収録刊行物
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- 帝塚山大学短期大学部紀要 = Journal of Tezukayama College / 帝塚山大学短期大学部紀要委員会 編
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帝塚山大学短期大学部紀要 = Journal of Tezukayama College / 帝塚山大学短期大学部紀要委員会 編 (41), 11-33, 2004-02
奈良 : 帝塚山大学短期大学部
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520853833901209984
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- NII論文ID
- 40006167417
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- NII書誌ID
- AA11508283
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- ISSN
- 13459732
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- NDL書誌ID
- 6915592
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- 本文言語コード
- en
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- NDL 雑誌分類
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- ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles