教員の添削事例より鑑みる文章表現指導の一考察--特別聴講学生『実践日本語1・2』の課題検証を事例として

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  • キョウイン ノ テンサク ジレイ ヨリ カンガミル ブンショウ ヒョウゲン シドウ ノ イチ コウサツ トクベツ チョウコウ ガクセイ ジッセン ニホンゴ 1 2 ノ カダイ ケンショウ オ ジレイ ト シテ
  • Considerations in providing instruction in writing skills based on the examination of essays corrected by an instructor: taking examples from assignments of special auditing students in "practical Japanese 1 and 2"

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