答えることの指導から問うことの指導へ

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  • 特集 「指導力不足」で問われる教師の力量 ; いま教師に求められる新しい指導力とは何か
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  • 現代教育科学

    現代教育科学 43 (3), 49-52, 2000-03

    東京 : 明治図書出版

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