災害遺構を活用した被災地以外の児童に対する防災教育の導入 : 災害伝承を踏まえた小学校第3学年における模擬見学を事例として

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  • Significance and Issues of Utilizing Earthquake Remnants in School Education : A Case Study of a Mock Tour in the Third Grade of an Elementary School during Integrated Learning Time

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