教育活動における「気づき」の質を問い直す : 「掘り下げ」「拡張」という観点から

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  • キョウイク カツドウ ニ オケル 「 キズキ 」 ノ シツ オ トイ ナオス : 「 ホリサゲ 」 「 カクチョウ 」 ト イウ カンテン カラ

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