Effect of the 'Korea-Australia International Cooperation Instruction (KAICI)' on the Improvement of Elementary Students' Creativity
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収録刊行物
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- Information : an international Interdisciplinary journal
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Information : an international Interdisciplinary journal 20 (11), 7915-7922, 2017-11
Tokyo : International Information Institute
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1521136280623963008
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- NII論文ID
- 40021520013
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- NII書誌ID
- AA11467743
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- ISSN
- 13434500
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- NDL書誌ID
- 028937692
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- 本文言語コード
- en
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- NDL 雑誌分類
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- ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles