「読み手」「書き手」として、生徒の主体的な姿を目指して
書誌事項
- タイトル別名
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- 「 ヨミテ 」 「 カキテ 」 ト シテ 、 セイト ノ シュタイテキ ナ スガタ オ メザシテ
- 特集 読書感想文指導の取組み
- トクシュウ ドクショ カンソウブン シドウ ノ トリクミ
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収録刊行物
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- 学校図書館
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学校図書館 (823), 47-49, 2019-05
東京 : 全国学校図書館協議会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1521136281070162816
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- NII論文ID
- 40021881759
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- NII書誌ID
- AN00355965
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- ISSN
- 04350405
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- NDL書誌ID
- 029663442
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZU8(書誌・図書館・一般年鑑--図書館・ドキュメンテーション・文書館)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles