「主体的・対話的で深い学び」における学習評価の在り方について : 高等学校における指導と評価の一体化に向けて
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- 「 シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ 」 ニ オケル ガクシュウ ヒョウカ ノ アリカタ ニ ツイテ : コウトウ ガッコウ ニ オケル シドウ ト ヒョウカ ノ イッタイカ ニ ムケテ
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- 研究紀要 / 兵庫県立教育研修所 編
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研究紀要 / 兵庫県立教育研修所 編 130 36-43, 2020-03
加東 : 兵庫県立教育研修所
