高等学校・通常の学級 一斉指導で有効なユニバーサルデザイン教育とは : 板書やノートまとめを中心とした授業実践
書誌事項
- タイトル別名
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- コウトウ ガッコウ ・ ツウジョウ ノ ガッキュウ イッセイ シドウ デ ユウコウ ナ ユニバーサルデザイン キョウイク トワ : ハンショ ヤ ノートマトメ オ チュウシン ト シタ ジュギョウ ジッセン
- 特集 授業のユニバーサルデザインと個に応じた配慮・指導 ; 全体授業の中で工夫できること
- トクシュウ ジュギョウ ノ ユニバーサルデザイン ト コ ニ オウジタ ハイリョ ・ シドウ ; ゼンタイ ジュギョウ ノ ナカ デ クフウ デキル コト
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収録刊行物
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- LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害
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LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害 12 (3), 20-23, 2014-07
東京 : 明治図書出版
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1521699229733694464
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- NII論文ID
- 40020153546
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- NII書誌ID
- AA12561973
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- ISSN
- 21884307
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- NDL書誌ID
- 025638824
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles