研究発表--問題提起 「働く意味」をどう教えるか(第1報)「働く意味」の認識と学生指導の枠組み

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  • ケンキュウ ハッピョウ モンダイ テイキ ハタラク イミ オ ドウ オシエル カ ダイ1ポウ ハタラク イミ ノ ニンシキ ト ガクセイ シドウ ノ ワクグミ

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収録刊行物

  • 研究集録

    研究集録 (5), 17-26, 1999

    東京 : 秘書サービス接遇教育学会

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