生徒にすすめたい本と生徒の読みたい本--そのくいちがいにどう対処していくか

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  • セイト ニ ススメタイ ホン ト セイト ノ ヨミタイ ホン ソノ クイチガイ ニ ドウ タイショ シテ イク カ

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資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト

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  • 学校図書館

    学校図書館 (182), 32-34, 1965-12

    東京 : 全国学校図書館協議会

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