教師が学び合う「実践研究」の方法 : 授業改善を軸にした学校改革へ
書誌事項
- タイトル別名
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- キョウシ ガ マナビ アウ 「 ジッセン ケンキュウ 」 ノ ホウホウ : ジュギョウ カイゼン オ ジク ニ シタ ガッコウ カイカク エ
- 特集 教員構成の変容と学校づくり
- トクシュウ キョウイン コウセイ ノ ヘンヨウ ト ガッコウズクリ
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収録刊行物
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- スクールリーダー研究 : 教師の学習コミュニティー / スクールリーダー研究会紀要編集委員会 編
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スクールリーダー研究 : 教師の学習コミュニティー / スクールリーダー研究会紀要編集委員会 編 (12), 5-14, 2019-08
大阪 : スクールリーダー研究会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1522543655032632192
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- NII論文ID
- 40022276983
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- NII書誌ID
- AA12778727
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- NDL書誌ID
- 030497366
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
