核心に迫る授業改善 インストラクショナルデザインによる事例検討(第11回)IDを導入している授業改善の事例
書誌事項
- タイトル別名
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- カクシン ニ セマル ジュギョウ カイゼン インストラクショナルデザイン ニ ヨル ジレイ ケントウ(ダイ11カイ)ID オ ドウニュウ シテ イル ジュギョウ カイゼン ノ ジレイ
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収録刊行物
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- 看護教育 = The Japanese journal of nursing education
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看護教育 = The Japanese journal of nursing education 61 (2), 184-189, 2020-02
東京 : 医学書院
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1522543655838330496
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- NII論文ID
- 40022156759
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- NII書誌ID
- AN00046508
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- ISSN
- 00471895
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- NDL書誌ID
- 030252380
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZS47(科学技術--医学--治療医学・看護学・漢方医学)
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- CiNii Articles
