論文Today 授業時間の上昇は生徒の学力を上昇させるか? : 国際学習到達度調査を用いた実証分析
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- Lavy, V. (2015) : Do Differences in Schools' Instruction Time Explain International Achievement Gaps? Evidence from Developed and Developing Countries
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Journal
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- 日本労働研究雑誌
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日本労働研究雑誌 59 (10), 86-88, 2017-10
労働政策研究・研修機構
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Details
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- CRID
- 1522825130357755264
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- NII Article ID
- 40021339769
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- NII Book ID
- AN10120163
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- ISSN
- 09163808
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- NDL BIB ID
- 028567674
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZE12(社会・労働--労働)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles