論点 生徒の学力は低下している?--どんな力が、いつから、どのように変化したのか

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  • ロンテン セイト ノ ガクリョク ワ テイカ シテ イル ドンナ チカラ ガ イツ カラ ドノ ヨウ ニ ヘンカ シタ ノ カ
  • 「新カリ」で生徒に本当の「力」をつける ; 高校現場「実感」アンケート 生徒の「学力低下」その中身とは? 「新カリ」で生徒に本当の「力」をつけられるか--現場の声から疑問・不安22を検証し、実践への糸口を探る
  • シン カリ デ セイト ニ ホントウ ノ チカラ オ ツケル ; コウコウ ゲンバ ジッカン アンケート セイト ノ ガクリョク テイカ ソノ ナカミ トワ シン カリ デ セイト ニ ホントウ ノ チカラ オ ツケラレル カ ゲンバ ノ コエ カラ ギモン フアン 22 オ ケンショウ シ ジッセン エ ノ イトグチ オ サグル

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