算数科「データの活用領域」の授業デザイン : 統計的な探求プロセスを重視した一貫性のある統計教育の実現に向けて

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  • サンスウカ 「 データ ノ カツヨウ リョウイキ 」 ノ ジュギョウ デザイン : トウケイテキ ナ タンキュウ プロセス オ ジュウシ シタ イッカンセイ ノ アル トウケイ キョウイク ノ ジツゲン ニ ムケテ

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