"発達段階に応じた教育"再考--認知科学から現代科学教育への示唆

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  • ハッタツ ダンカイ ニ オウジタ キョウイク サイコウ ニンチ カガク カラ ゲンダイ カガク キョウイク エ ノ シサ
  • 特集 なぜ,(自然科学を)学ぶのか
  • トクシュウ ナゼ シゼン カガク オ マナブ ノ カ

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資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト

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  • 科学

    科学 70 (10), 890-897, 2000-10

    東京 : 岩波書店

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