認知の強みをいかす! 算数支援(第3回)つまずきの背景にある認知特性とそれを踏まえた援助介入(2)

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  • ニンチ ノ ツヨミ オ イカス! サンスウ シエン(ダイ3カイ)ツマズキ ノ ハイケイ ニ アル ニンチ トクセイ ト ソレ オ フマエタ エンジョ カイニュウ(2)

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