ホンデュラスにおける看護教育強化としての視聴覚教材に関する教員研修

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抄録

教師の発信・伝達技術としてのプレゼンテーションは, 視聴覚メディアによる教材開発の創意工夫により, 教育効果の向上に大きな期待がもてる。本稿では, ホンデュラスにおける国際協力事業団(JICA : Japan International Cooperation Agency)主催による看護教員らを対象とした視聴覚教材の作成・活用技術習得に関する研修成果について報告した。

収録刊行物

  • 年会論文集

    年会論文集 268-271, 2002-08-31

    日本教育情報学会

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