学校でのタブレット活用の必要条件と課題(e-ラーニング,研究発表II)

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抄録

様々な教育方法が試行されている現在の教育界で、ICTの活用と共に多数のタブレットが学校に導入されようとしている。しかし、その目的と導入環境は十分検討されているとは言えない。未だ先行導入した各学校から障害や接続時の遅延、効果的な活用ができない現状が起きている。タブレット導入時の問題を整理し、より有効な活用をするために必要条件を考えてみた。

収録刊行物

  • 年会論文集

    年会論文集 164-165, 2014-08-09

    日本教育情報学会

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