A07 日本の理科授業の潜在的な特徴の解明 : 子どもの言葉の活用と思考負荷の関係に着目して
書誌事項
- 公開日
- 2015-10-31
- 公開者
- 日本理科教育学会北陸支部
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説明
収集根拠 : NII-ELS
資料形態 : テキストデータ
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
著者所属: 新潟大学教育学部
レポート・講演番号: A07
収録刊行物
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- 日本理科教育学会北陸支部大会発表要旨集
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日本理科教育学会北陸支部大会発表要旨集 2015 11-, 2015-10-31
日本理科教育学会北陸支部
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 2051996266850261376
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- NII論文ID
- 110010041990
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- NII書誌ID
- AA12087861
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- NDL書誌ID
- 10418305
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- NDLデジコレ（旧NII-ELS）
- CiNii Articles
