小学校社会科における情報教育の実践 : 情報教育のための単元編成についての一提案

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情報教育を日常の教科教育の授業の中で行っていく場合、教科の目標と情報教育の目標が同時育成されるように単元を編成する必要がある。本論では、個/グループ/学級を単位にした学習活動を積極的に組み合わせ、友だちとの情報交換を主体にして情報教育的に単元をデザインした小学校社会科での授業実践について報告する。

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