新しい学力観と理科教育の課題 : 「わかる授業」から「たのしい授業」へ
書誌事項
- 公開日
- 1994-08-01
- 公開者
- 日本理科教育学会
この論文をさがす
説明
収集根拠 : NII-ELS
資料形態 : テキストデータ
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
著者所属: 宮城教育大学附属中学校
収録刊行物
-
- 日本理科教育学会全国大会要項
-
日本理科教育学会全国大会要項 第44回 42-, 1994-08-01
日本理科教育学会
- Tweet
詳細情報 詳細情報について
-
- CRID
- 2051151841918460416
-
- NII論文ID
- 110002986514
-
- NII書誌ID
- AA11395813
-
- NDL書誌ID
- 10410240
-
- 本文言語コード
- ja
-
- データソース種別
-
- NDLサーチ
- NDLデジコレ（旧NII-ELS）
- CiNii Articles
