1G-09 目に見えないものを見て取る過程の教材化 : 原子量への気付き(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))

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• CRID

  1543950420022160384

• NII論文ID

  110008908593

• NII書誌ID

  AA11395813

• Web Site

  http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10414367

• 本文言語コード

  ja

• データソース種別

  • NDLデジコレ（旧NII-ELS）
  • CiNii Articles