数学の授業における考察対象の存在論的様相の分析方法論 : 構成主義と記号論の相補的利用
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書誌事項
- タイトル別名
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- スウガク ノ ジュギョウ ニ オケル コウサツ タイショウ ノ ソンザイロンテキ ヨウソウ ノ ブンセキ ホウホウロン : コウセイ シュギ ト キゴウロン ノ ソウホテキ リヨウ
- Methodology for the Analysis of Ontological Statuses of Subjects in Mathematics Lessons : Complimentary use of Constructivism and Semiotics
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収録刊行物
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- 日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development
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日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development 44 (3), 29-42, 2021
東広島 : 日本教科教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520853835561870720
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- NII論文ID
- 40022781914
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- NII書誌ID
- AN00247430
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- ISSN
- 02880334
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- NDL書誌ID
- 031893922
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN