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I7 終戦直後の数学教育における戦前・戦中の継承と発展に関する一考察 : 分数の乗除の指導を事例に(I.【数学教育史】,論文発表の部)

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  • CRID
    1572261552484687360
  • NII Article ID
    110007175504
  • NII Book ID
    AN10466088
  • Text Lang
    ja
  • Data Source
    • CiNii Articles

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