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教育への状況論的アプローチ : 理論と学習環境のデザイン
Journal
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- 日本認知科学会「教育環境のデザイン」研究分科会研究報告
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日本認知科学会「教育環境のデザイン」研究分科会研究報告 1 (1), 7-19, 1994
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1574231873817899776
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- NII Article ID
- 10003414548
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- Data Source
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- CiNii Articles
