成績評価が学習を促進する可能性―主体的学習とFD の必要性からの考察
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- 西垣 順子
- 大阪市立大学
書誌事項
- タイトル
- 成績評価が学習を促進する可能性―主体的学習とFD の必要性からの考察
- 著者
- 西垣順子
収録刊行物
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- 学生の思考力とその教育実践の評価のあり方に関する実践的･総合的研究
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学生の思考力とその教育実践の評価のあり方に関する実践的･総合的研究 研究成果最終報告書 79-86, 2014