本研究では学習問題における「学習目的」（分類精度，適合率，回帰精度の最大化など）と「教師データ条件」（教師ありデータ，半教師ありデータなど）に着目し，汎用化に取り組む． 具体的には，以下の３つを明らかにする． ①多様な学習目的に対応する汎用データサンプリングの枠組み ②多様な教師データ条件に対応する汎用データサンプリングの枠組み ③複数の教師データ条件に対応する汎用データサンプリングの枠組み
