自己の思考を自覚する子どもを育成するための具体的手法の開発－誤概念からの脱却による「てこの規則性」の獲得－

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ジコノシコウオジカクスルコドモオイクセイスルタメノグタイテキシュホウノカイハツ : ゴガイネンカラノダッキャクニヨル「テコノキソクセイ」ノカクトク
A developmental suggestion for practical methods for training primary school students to recognize their own thinking; The acquisition of“the rule of leverage" by removing