日本語教育における評価研究の変遷と課題 : 制度が規定する評価から, 実践を起点とした評価, 思想としての評価へ
収録刊行物
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- 言語文化教育研究
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言語文化教育研究 11 112-133, 2013-03-26
早稲田大学日本語教育研究センター言語文化教育研究会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050001202469602816
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- NII論文ID
- 120005290415
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- HANDLE
- 2065/38987
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- CiNii Articles
- KAKEN