<資料>英国の知的障害児教育におけるカリキュラムの現状と課題 : 1994年から2014年の文献レビューを中心に
書誌事項
- タイトル別名
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- <Brief Notes>Current Conditions and Issues in the Curriculum for Children with Moderate and Severe Learning Difficulties in England : Based on the Review of Literatures published from 1994 to 2014
- 英国の知的障害児教育におけるカリキュラムの現状と課題 : 1994年から2014年の文献レビューを中心に
- エイコク ノ チテキ ショウガイジ キョウイク ニ オケル カリキュラム ノ ゲンジョウ ト カダイ : 1994ネン カラ 2014ネン ノ ブンケン レビュー オ チュウシン ニ
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抄録
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
収録刊行物
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- 障害科学研究
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障害科学研究 39 75-89, 2015-03-31
障害科学学会
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050001202548491264
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- NII論文ID
- 110009942874
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- NII書誌ID
- AA12215065
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- HANDLE
- 2241/00146147
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- NDL書誌ID
- 026378986
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- ISSN
- 18815812
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- NDL
- NDL-Digital
- CiNii Articles
- KAKEN