書誌事項
- タイトル別名
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- デジタルストーリーテリング オ トリイレタ ジュギョウ セッケイ
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説明
三重大学教育学部や三重県内小中学校等の授業で、デジタルストーリーテリング実践を6年間継続してきた。デ ジタルストーリーテリングは、様々な分野（教科や領域）で、自分自身のストーリーを語り、作品を情報発信できる手法である。ここでは、これまでの作品制作実践をもとに、デジタルストーリーテリングを取り入れた学習・授業をどのように設計するか整理・検討する。特に、その際、インストラクショナルデザインでのARCS動機付けモデル、自己について語るナラティブ、多重知性論、言語活動の充実に注目した。
収録刊行物
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- 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
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三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 32 1-6, 2012-03-01
三重大学教育学部附属教育実践総合センター
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050001202940598656
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- NII論文ID
- 120005300025
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- NII書誌ID
- AA11451572
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- HANDLE
- 10076/13099
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- NDL書誌ID
- 026305696
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- ISSN
- 13466542
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
