書誌事項
- タイトル別名
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- A Case Study of Collaborative Learning in Integrated Studies in Three Elementary Schools
- ソウゴウテキ ナ ガクシュウ ノ ジカン ニ オケル 3 ショウガッコウ コウリュウ ガクシュウ ニ カンスル イチ コウサツ
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抄録
本研究の目的は、小学5年生の総合的な学習の時間における、地域学習に、遠隔地の小学校との交流学習を組み入れることにより、児童の学習意欲の高まりを明らかにすることである。上記の目的を達成するために、京都市（京都府）、会津若松市（福島県）、川本町（島根県）の学校規模の異なる小学校でTV会議システムを用いた、遠隔地交流学習を実践し、児童と担当教員の主観的評価を得た。その結果、遠隔地交流学習の実践を通じて、児童が積極的に授業に参加したいと考えるようになり、児童の学習意欲を高める可能性があることが示唆された。
収録刊行物
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- 京都産業大学教職研究紀要
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京都産業大学教職研究紀要 12 87-98, 2017-03
京都産業大学教職課程教育センター
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050001338392090368
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- NII論文ID
- 120006369887
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- NII書誌ID
- AA12134677
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- HANDLE
- 10965/00002509
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- NDL書誌ID
- 028180014
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- ISSN
- 18839509
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- NDL
- CiNii Articles