知的障害児(者)の筆談援助法による表出言語に関する一考察 : 「言いたいこと」のテキスト分析を通して
書誌事項
- タイトル別名
-
- A Study on the Expressive Words of Children and Persons with Intellectual Ｄisabilities by the Facilitated Communication
抄録
application
本研究では，23名の重度・中度知的障害児(者)が筆談援助法を通して語った「言いたいこと」における思考内容の共通点や対象児(者)自身の障害特性に関する内的捉えについて，計量テキスト分析を用い抽出語の結びつき及び文脈から検討した。共起ネットワーク分析から，【仲間の話を聞く】【自分のことを話す】【言葉を理解するお母さん】【知られていない本当の気持ち】【障害とともに人生を生きる意味】の５つのカテゴリー及びテーマが見出され，いずれのカテゴリーにおいても他の人への関心や思い（仲間意識）が語られている点，自身の障害を受け入れている点が共通して示された。
収録刊行物
-
- 紀要
-
紀要 45 97-108, 2022-01-31
上田女子短期大学
- Tweet
詳細情報 詳細情報について
-
- CRID
- 1050009483135143424
-
- NII論文ID
- 120007188730
-
- ISSN
- 24368148
-
- 本文言語コード
- ja
-
- 資料種別
- departmental bulletin paper
-
- データソース種別
-
- IRDB
- CiNii Articles