社会科学系女子学生における数学嫌い・数学学習意欲の分析
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抄録
P(論文)
数学リメディアル教材開発の資料として、学生がどの程度、またなぜ数学を嫌いなのか、学習意欲に影響する要因は何なのか検討した。数学の好悪、必要性、学習意欲などに関するアンケートを実施し、主成分分析と重回帰分析をおこなった。数学嫌いに影響する要因として、7要因が示された。また、数学の学習意欲に影響する要因として、4要因が示された。数学の学習意欲を、内発的動機付けの期待×価値理論にのっとって考察したのち、リメディアル教材の開発方針を検討した。
収録刊行物
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- 実践女子大学人間社会学部紀要
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実践女子大学人間社会学部紀要 3 167-176, 2007-04-30
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050282676642418176
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- NII論文ID
- 120005552934
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- NII書誌ID
- AA12048098
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- CiNii Articles