話し上手・聞き上手に至る児童の発達過程の予測的知見 : 教師の実態把握が児童の「話すこと・聞くこと」の発達に及ぼす影響

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タイトル別名
  • Factors that predict children’s speaking and listening (3) : How do teachers’ evaluations and understandings affect children’s development of speaking and listening skills?
  • ハナシ ジョウズ キキ ジョウズ ニ イタル ジドウ ノ ハッタツ カテイ ノ ヨソクテキ チケン 3 キョウシ ノ ジッタイ ハアク ガ ジドウ ノ ハナス コト キク コト ノ ハッタツ ニ オヨボス エイキョウ

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http://webcatplus-equal.nii.ac.jp/libportal/DocDetail?txt_docid=NCID%3AAA12117441

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