自律的な変革を促進する教員の専門職基準はいかにあるべきか ─全米教職専門基準委員会 (NBPTS) の分析を通して─

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  • ジリツテキ ナ ヘンカク オ ソクシン スル キョウイン ノ センモンショク キジュン ワ イカニ アルベキカ ─ゼンベイキョウショクセンモンキジュンイインカイ (NBPTS) ノ ブンセキ オ トオシテ─
  • What should be the professional standards for teachers? ─Analysis of NBPTS standards─

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type:Departmental Bulletin Paper

identifier:滋賀大学教育学部紀要, 第71号, pp.73-83

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