A Preliminary Study on the Formation and Development of the Discourse of “Reflection” in Teacher Education: Focusing on teacher education policies and standards under NPM reforms in the United Kingdom and the United States

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<研究論文>教師教育における「省察」言説の生成と展開に関する海外動向と予備的考察 : 英米のNPM 型改革下の教師教育政策・スタンダードに着目して
教師教育における「省察」言説の生成と展開に関する海外動向と予備的考察 : 英米のNPM型改革下の教師教育政策・スタンダードに着目して
キョウシキョウイクニオケル「セイサツ」ゲンセツノセイセイトテンカイニカンスルカイガイドウコウトヨビテキコウサツ : エイベイノ NPMガタカイカクカノキョウシキョウイクセイサク・スタンダードニチャクモクシテ

本研究はJSPS科研費JP20H00633，JP20K02586，JP21K13520の助成を受けたものである。

Bulletin of Institute of Education University of Tsukuba

Bulletin of Institute of Education University of Tsukuba 47 (1), 29-52, 2022-10

筑波大学人間系教育学域