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- タイトル別名
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- Effectiveness of Classroom Practices that Increase Freedom in Activities for Proactive Learning: Learning in Programming Elementary School Science Electricity Units
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抄録
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信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 22 : 149-158, (2023)
収録刊行物
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- 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究
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信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 22 149-158, 2023-12-22
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050299218292574208
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- NII書誌ID
- AA11488517
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- HANDLE
- 10091/0002001992
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- ISSN
- 13458868
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB