多文化保育に関わる保育方法の実践と課題 ―保育者の「困り感」と視覚教材に注目して―
書誌事項
- タイトル別名
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- Practices and Issues of Multicultural Early Childhood Education and Care: Focusing on Visual Materials and “ KOMARIKAN ”
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説明
本研究の目的は，多文化保育に関わる保育方法の実践と課題を，特に視覚を利用した保育教材に注目して整理していくことである．その中で，『多文化保育とその研究に関する実態研究―保育者の「困り感」に注目して』（石井ら 2020年）の一部を援用し，報告書では十分に考察を深化することができなかった保育者の「困り感」と保育教材に関わる質的データを利用し，「視覚的保育教材」という新たな視点から，分析を加えた．本研究を通して，多文化保育に関わる視覚保育教材の役割，その広がりと課題が明らかとなった．
収録刊行物
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- 日本福祉大学子ども発達学論集
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日本福祉大学子ども発達学論集 13 13-22, 2021-01-31
日本福祉大学子ども発達学部
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050568617159055360
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- NII論文ID
- 120006955359
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- NII書誌ID
- AA12885396
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- ISSN
- 24352802
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- CiNii Articles