科学の論理と子供の論理との統合をめざす社会科授業研究のケーススタディー小学校第5学年｢日本の水産業｣を事例にしてー

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  • A Case Study of the Lesson Study for Social Studies to Integrate “the Logic of Science” with “the Logic of Children”： A Case of “the Fishery Industry of Japan” for Fifth Graders

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  • 教育実践学論集

    教育実践学論集 15 153-167, 2014-03

    加東 : 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科

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