小学生が歴史を「劇化」することの意義についての一試論 ―山本典人実践「ぼくは大仏」の分析を通して―

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  • ショウガクセイ ガ レキシ オ ゲキカ スル コト ノ イギ ニ ツイテ ノ イチ シロン ヤマモト ノリヒト ジッセン ボク ワ ダイブツ ノ ブンセキ オ トオシテ
  • One Essay of Meaning about "Play" of History by the Grade-Shooler Through the Analysis of the Norihito Yamamoto Education Practice "I am Great Buddha"

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抄録

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収録刊行物

  • 探求

    探求 22 23-30, 2011-02-13

    愛知教育大学社会科教育学会

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