協同する活動を通した自己の個別性についての幼児の認識の高まり ― 5 歳児学級後半の時期における協同的な遊びに見られる幼児の姿から ―

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  • キョウドウ スル カツドウ オ トオシタ ジコ ノ コベツセイ ニ ツイテ ノ ヨウジ ノ ニンシキ ノ タカマリー 5サイジ ガッキュウ コウハン ノ ジキ ニ オケル キョウドウテキ ナ アソビ ニ ミラレル ヨウジ ノ スガタ カラ ー
  • Recognition of Individuality in Young Children’s Cooperative Play.

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type:Departmental Bulletin Paper

identifier:滋賀大学教育学部紀要, 第69号, pp.153-161

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