情報リテラシーおよびプログラミングに関する理解度テストの実施と分析

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  • ジョウホウ リテラシー オヨビ プログラミング ニ カンスル リカイド テスト ノ ジッシ ト ブンセキ

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抄録

大学生を対象とした情報リテラシーやプログラミングの科目において、成績は課題に対する提出物をもとに評価されることが多く、その場合、学修を通じて学ぶべき内容の理解状況は不明である。本研究では理解度を教員および学生自身が判断する仕組みが必要と考え、理解度テストを実施し分析した。

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