特別支援教育における学習支援ボランティア学生と派遣校教師との連絡体制について : 特別支援コーディネータの立場から

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タイトル別名
  • トクベツ シエン キョウイク ニオケル ガクシュウ シエン ボランティア ガクセイ ト ハケンコウ キョウシ トノ レンラク タイセイ ニツイテ : トクベツ シエン コーディネータ ノ タチバ カラ
  • The contact system between learning support volunteers and the teachers of schools at special needs education : from the position of coordinator of special needs education

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説明

徳島市，徳島県の特別支援教育への支援事業の一環として大学生を学習支援ボランティアとして小学校や中学校に派遣する事業を開始して6年目を迎えている。その中で，特に両者の連絡体制に課題があることが判明してきた。本調査では，ボランティア学生と派遣校とのパイプ役であることが多い特別支援教育コーディネータを対象として質問紙調査を実施し，ボランティア学生との連絡体制、支援体制についての問題点と解決方法について明らかにすることを目的とした。次の結果が得られた。ボランティア学生の指導を行っているコーディネータは約半数であった。ボランティア学生への指導はボラン ティア学生との話し合いが有効と考えているが，コーディネータの業務が多く，打ち合わせ時間が不足している。連絡記録表はその補助手段として有効である。

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