書誌事項
- タイトル
- "Teaching from understanding : teacher as interpretive inquirer"
- 責任表示
- edited by Julia L. Ellis
- 出版者
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- Garland Pub.
- 出版年月
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- 1998
- 書籍サイズ
- 23 cm
- シリーズ名/番号
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- :hbk. : alk. paper
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注記
Includes bibliographical references and index
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1130000795166696320
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- NII書誌ID
- BA42322368
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- ISBN
- 0815311664
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- LCCN
- 98023399
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- Web Site
- https://lccn.loc.gov/98023399
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- 本文言語コード
- en
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- 出版国コード
- us
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- タイトル言語コード
- en
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- 出版地
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- New York
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- 件名
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- LCSH: Action research in education
- LCSH: Teaching
- LCSH: Hermeneutics
- LCSH: Narration (Rhetoric)
- LCSH: Teacher-student relationships
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- データソース種別
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- CiNii Books
